1. <div id="qxiyv"><tr id="qxiyv"></tr></div>

      <em id="qxiyv"></em>
      <div id="qxiyv"></div>
      1. <div id="qxiyv"><tr id="qxiyv"><object id="qxiyv"></object></tr></div>

        制度创新与研究生教育结构调整

        作者:赵琳

        出版:清华大学出版社

        年代:2018

        电子纸书:¥47.4 定价: ¥79 纸质书最低¥67.1起,点此购买

        图书简介

        随着我国研究生教育规模的扩张,结构问题日渐凸显,加快研究生教育结构调整已经成为我国高等教育发展的战略重点,而学位与研究生教育制度的变革与创新是实现结构优化的关键。
        本书以新制度主义中组织分析的相关理论为基础,突出制度分析,在制度变迁、体制变革、组织发展与教育结构调整的互动框架下,梳理我国学位与研究生教育制度变迁的过程,从组织视角分析制度变迁对研究生教育结构调整的影响,阐释了我国研究生教育结构的调整机制,并进一步在“多元主体协同治理”语境下探索我国研究生教育结构的主动?#35270;?#24615;机制。

        (展开)

        目录

        第1章选题与综述
        1.1选题背景及意义
        1.1.1选题背景
        1.1.2研究意义
        1.2文献综述
        1.2.1研究生教育布局结构的研究
        1.2.2研究生教育学科结构的研究
        1.2.3研究生教育类型结构的研究
        1.2.4聚焦研究生培养单位自身发展调节机制的研究
        1.2.5已有研究的突出贡献与明显不足

        第2章理论基础、研究问题与研究设计
        2.1理论基础——组织分析的新制度主义
        2.1.1新制度主义的兴起
        2.1.2组织分析的新制度主义
        2.2研究设计
        2.2.1研究问题
        2.2.2研究框架
        2.2.3概念界定
        2.3研究方法
        2.3.1制度分析
        2.3.2文献法
        2.3.3案例研究法
        2.3.4访谈法第3章我国学位与研究生教育制度的变迁
        3.1学位与研究生教育管理体制变革
        3.1.1两级管理体制
        3.1.2三级管理体制
        3.2学位授权审核制度的变迁
        3.2.1学位授权审核制度的建立: 权力高度集中
        3.2.2向学位授予单位下放硕士学位授权学科、专业
        审批权
        3.2.3按一级学科向学位授予单位下放博士学位点
        审批权
        3.2.4博士生指导教师审批权的下放
        3.2.5学位授权审核制度的深度改革
        3.3学科专?#30340;?#24405;制度及其改革
        3.3.1学科专?#30340;?#24405;的产生
        3.3.2学科专?#30340;?#24405;的修订
        3.3.3学科专?#30340;?#24405;的管理机制改革
        3.4专业学位制度的创建与发展
        3.4.1专业学位制度萌芽
        3.4.2专业学位的制度化发展
        3.4.3专业学位制度的改革
        3.5研究生教育结构调整的崭新制度环境

        第4章我国研究生教育结构的演变及特点
        4.1数据准备
        4.1.1数据源及数据采集原则
        4.1.2数据处理
        4.2我国研究生教育学位授予点的总量变化
        4.3我国研究生教育结构的发展变化
        4.3.1学科结构的变化及特点
        4.3.2布局结构的特点
        4.3.3类型结构的变化与特点第5章组织视角下我国研究生教育结构的调整过程
        5.1三级管理主体的权力分配
        5.2省级学位委员会对研究生教育结构的调整
        5.2.1学位授权审核的权力配置变化
        5.2.2省级学位委员会统筹调整区域内研究生教育结构
        5.2.3学位授权地方审核遭遇的困境
        5.3高等院校对研究生教育结构的调整
        5.3.1硕士学位授予点的分析
        5.3.2博士学位授予点的分析
        5.3.3高等院校研究生教育结构调整的影响因素分析

        第6章多元主体协同治理: 研究生教育结构优化之路
        6.1多元主体协同治理
        6.1.1多中心治理
        6.1.2协同理论与协同治理
        6.2我国学位与研究生教育制度改进的着力点
        6.2.1加快中央主管部门的职能转变
        6.2.2加强地方主管部门的能力建设
        6.2.3为自治组织发展创造更好的制度环境
        6.2.4重点推进几项机制建设

        第7章研究结论与展望
        7.1主要研究工作与结论
        7.1.1制度变迁研究
        7.1.2组织层面的教育结构调整过程研究
        7.1.3制度改进研究
        7.2创新与贡献
        7.3不足与展望

        参考文献附录A所涉制度文本列表附录B学科专业
        (展开)

        书页展示

        更多图书信息

        作者:赵琳
        出版:清华大学出版社

        ISBN:9787302460701

        出版日期:2018-11-01

        清华大学出版社

        清华大学出版社

        清华大学出版社成立于1980年6月,是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府,秉承清华人“自强不息,厚德载物”的人文精神,清华大学出版社在短短二十多年的时间里,迅速成长起?#30784;?#20316;为来自一流大学的出版单位,清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向,把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务,并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金,逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色,在教育出版领域树立了强势?#25918;啤?#30446;前,清华版教材已在全国一百多所院校得到广泛使用。高?#20998;省?#22810;层次的计算机图书是清华大学出版社的一大?#25918;?#25903;柱。20世纪80年代末,在席卷全球的信息化浪潮中,清华大学出版社快速切入计算机图书市场,逐渐成为并一直保持这一市场的领先地位,为发展中国计算机教育做出了巨大贡献。

        (展开)

        使用移动设备
        扫描二维码下载?#31361;?#31471;

        注:目前仅提供安卓?#31361;?#31471;下载

        Copyright ?2019  BookAsk 书问  |  京ICP证160134号   |  

        京公网安备 11010802026432号

          |  出版物经营许可证新出发京零字第海150168号   |  营业执照:91110108318038279C   |  网站地图   |  关于我们   |  合作伙伴   |  商务合作   |  友情链接
        贵州快三遗漏一定牛
        1. <div id="qxiyv"><tr id="qxiyv"></tr></div>

            <em id="qxiyv"></em>
            <div id="qxiyv"></div>
            1. <div id="qxiyv"><tr id="qxiyv"><object id="qxiyv"></object></tr></div>
              1. <div id="qxiyv"><tr id="qxiyv"></tr></div>

                  <em id="qxiyv"></em>
                  <div id="qxiyv"></div>
                  1. <div id="qxiyv"><tr id="qxiyv"><object id="qxiyv"></object></tr></div>
                    幸运锦鲤有什么奖励抽取攻略 mg东方珍兽刷水无损图 热血羽毛球免费试玩 中彩网双色球走势图 我叫mt4幻兽初始哪个好 勒沃库森队长 江苏11选5开奖结果公告 游戏777 上海今时时乐走势图 LOL电竞比赛